实用资源 证据等级: 专家意见 6 个月–18 岁
从婴儿到青春期:执行功能活动指南 按年龄分组的游戏与活动材料,围绕工作记忆、抑制控制和灵活思考,说明成人如何逐步调整帮助。
Center on the Developing Child at Harvard University2014
青少年逐渐形成更成熟的自我认识,开始和父母分离,更多转向朋友;他们的大脑要到 20 多岁才完全成熟。MedlinePlus (US National Library of Medicine) · 青少年的发展 ↗
长期追踪研究发现,自我认同在整个青春期乃至成年后逐步发展,过程没有通常想象的那么动荡;认同感更成熟的青少年往往适应更好,家庭也更温暖。
利用超过 35 万名青少年的数据,研究发现数字技术使用最多只能解释幸福感差异的 0.4%,平均而言是负相关但非常小。
一项综述涵盖 49 项研究、50 项干预和 23,098 名 2–17 岁参与者,发现多种方法可以支持自我调节,但项目和测量方式差异明显。
从适合当前需要的一项开始。经典导读供照顾者思考,不是孩子必须阅读的书单。
按年龄分组的游戏与活动材料,围绕工作记忆、抑制控制和灵活思考,说明成人如何逐步调整帮助。
针对有结构的养育干预,关注减少虐待与严厉养育、改善亲子关系,以及预防情绪和行为问题。
一组养育项目与材料,包括面向 2–9 岁儿童家庭和 10–17 岁青少年家庭的资源,重点是亲子关系与预防暴力。
一部反思教育目的的经典著作,批评只被记住、却没有运用、检验或联系经验的“惰性观念”。本导读依据权威学术条目对该书的介绍。
《随笔集》中的教育篇章,讨论通过交谈、经验和审视观点培养判断力,不把复述别人的话当成学习的终点。
证据说明:把同一套工作坊方法用在青少年身上。证据等级:专家意见。
证据说明:一位精神科医生写给家长和青少年的青春期大脑读本。证据等级:专家意见。