名词解释：Open edX是edx.org的开源版本，也是Edx这个非盈利机构在技术方面的一个重要贡献-目前唯一开源的大型MOOC系统。每年Edx举办一次开源技术方面的年会，今年在斯坦福举办，参会者主要是教育研究者、教育工作者、企业以及开发者。本次年会国内有8名教育方面人士参加。
Open edX在全球得到广泛的使用，一些成功的应用包括：
清华学堂 / 斯坦福在线 / 麦肯锡学院 / MongoDB University / FUN / 俄罗斯国家开放课程 / 日本国家MOOC / 韩国国家MOOC / North Carolina Online / 乔治华盛顿大学MOOC
会议召开时间正好是斯坦福125周年及毕业典礼 ，典礼是完全开放的。
数学和计算机学院的证书颁发典礼，80%数据科学方面的毕业博士都是中国学生。
会议在Lathrop Library召开，这里主要是东亚图书馆所在。
图书馆里面也有一些开放实验室，空间宽阔，设备是27″iMac，学生刷卡可以随意使用。
第一天的会议首先是Anant Agarwal大叔安利了一下edX的发展情况。说到了若干有意思的点：2003年开始实践在线教育的时候，他在笔记本上运行了一个CGI(Perl)写的网站，现在还可以访问；非营利的运行方式可以让Edx更专注于教育本身，非营利加开源可以让整个事情完美；当Edx决定要将edX.org的代码全部开源的时候，有人说”Come on, How could it be opensource? Would you really want to show the code? Giving away jewels to all that staffs?”，但是他决定”just announced it, you can’t go back”。
Jono Bacon 是一个技术社区管理者，曾经管理过GitHub, Canonical, XPRIZE, OpenAdvantage及其他组织。他很懂得社区运营之道，这次演讲他介绍了技术社区应该如何发展和管理，很值得一学@种瓜。
Edx的产品经理Marco Morales介绍了即将推出的E版本，比较有意思的特性包括：更强的电子商务功能（订单记录、支付接口）、针对个人的数据分析、笔记、课程分类、microsite主题等。
会议午餐在图书馆二楼平台自助。Anant大叔也在这里和大家一起用餐和聊天。
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下午是一些小的主题技术讲座，大概是以下的场景。大教室里面有几个讲演区和几个大桌子，很有些翻转教学的味道。
Mitchell Stevens是斯坦福教育和社会学院的副教授，也是 Center for Advanced Research through Online Learning 的创始人和 Lytics Lab的联合总监，多本获奖著作的作者。他关注教育变革和教育评价有，这次会议上的发言部分来自于Remaking College: The Changing Ecology of Higher Education (Stanford, 2015), an essay collection co-edited with Mike Kirst.
这个演讲中提到斯坦福的关键发展其实来自于冷战中美国政府投入的巨量资金和对资金的“不监管”，所以教授们可以自由自在的花钱。而随着冷战的过去资金需求仍然增长，斯坦福转向了成果转化和创业创新。但是就教育本身，学校和教师对学生的评估标准是不好界定有效性的，教育评价对教授们而言不是愉快的事情。演讲很有激情及煽动性，比如他说“这些18岁的孩子来到斯坦福，我们告诉他们学什么，告诉他们优秀的标准，给他们发证。但是，为什么是他们？（筛选标准）为什么这样才是优秀？（教育评价）我们教授们说了算（学术权威，自治王国）”
最后，2017年的Open edX年会将在西班牙马德里卡洛斯三世大学举办！希望明年能有更多的国内教育技术工作者去参加和交流。
会议视频请看http://edustack.org/2016/06/15/2016-open-edx-con-video/