11月20日，世界教育创新峰会（The World Innovation Summit for Education，简称WISE）在卡塔尔首都多哈举办。峰会宣布将其2019年度教育奖授予拉里·罗森斯托克（Larry Rosenstock），美国圣地亚哥公立特许学校网络——高科技高中（High Tech High，简称HTH）的创始校长兼首席执行官拉里·罗森斯托克先生。他所提出的创新学习模式，使得来自各种社会经济背景的学生有机会走向成功，对素质教育做出了极大贡献。 2019年WISE教育奖获奖项目为：家庭经济教育支持计划、联合世界学校—实现教育普及、Micro:bit教育基金会、快乐儿童项目、Arpan儿童人身安全教育项目和Akilah学院。
P-TECH 9-14 School Model is a pioneering education reform initiative created by IBM, to prepare young people with the academic, technical and professional skills required for 21st Century Jobs and ongoing education. P-TECH represents the best of what public-private partnerships can look like, with students taking high school and college coursework simultaneously and engaging in industry-guided workforce development.
2016年9月，正值美国STEM教育实施30周年之际，教育部（Department of Education in US）发布了《STEM 2026：STEM 教育中的创新愿景》（STEM 2026：A vision for innovation in STEM Education），把开展早期STEM教育作为实现未来10年愿景的八大挑战之一，要求各州政府、教育部门、社会机构等加大早期STEM教育的财政拨款和研究资助，倡导各相关机构能够提供更多如电视节目、APP等关于学习STEM的资源，促进早期STEM的发展。
2017年1月，美国早期儿童STEM工作组（the Early Childhood STEM Working Group）发布《早期STEM教育不容小觑：为所有幼儿提供高质量STEM学习经验》（Early STEM Matters:Providing High-Quality Experiencesfor All Young Learners）研究报告，阐述了开展早期STEM教育的4个指导原则，厘清了早期STEM教育应规避的认识误区，指明了早期STEM教育开展的方向。
2018年12月3日，美国白宫发布了STEM教育下一个五年战略计划——《制定成功之路：美国STEM教育战略》。《制定成功之路：美国STEM教育战略》由美国国家科学技术委员会STEM教育委员会制定。美国国家科学技术委员会（The National Scienceand Technology Council，NSTC）是行政部门协调联邦政府研究与开发科学技术政策的主要机构，它的主要目标是确保科学技术政策决策和方案与总统所述的目标一致。
